- 「ヒトや動物の体」の過去問を知りたい
- 覚えることが多いから、重要なとこだけ教えて欲しい
こんな思いに応えます。
五木模試は「実力を試すテスト」だと思って、充分な対策をせず受けるのは、本当にもったいない。
実は、要点を問う標準レベルの良問が多く出題されるので、五木模試で勉強するのは基礎を定着させる方法として最適なんです。
という私は、中学受験を経験した子供を持つ保護者です。我が子と共に中学受験に向き合ってきました。
重要箇所を学べる五木模試を繰り返し学習し、基礎固めとして活用しました。今は第一志望の中高一貫校に通っています。
これから中学受験に挑戦されるお子様にとって、少しでも学びやすいきっかけとなれるように、記事でまとめることにしました。
この記事で学べる過去問
- 「ヒトの呼吸」第3回出題
- 「ヒトの呼吸器官」第4回出題
- 「ヒトの心臓のはたらき」第6回出題
- 「血液の成分とはたらき」特別回出題
- 「ヒトとメダカの血液」第4回出題
- 「小腸のつくり」第3回出題
- 「消化と吸収」第4回出題
この記事を読むことで
- 「ヒトや動物の体」で出題された基本問題が分かるので、要点を先取りして知れる
- 重要部分から優先的な暗記に取り組め、短時間で高得点が取れる
- 本番の模試で解答できたことが自信につながり、次のテストも頑張れる
学習範囲が広いとどこから手をつけたらよいか分からず勉強がはかどらないものです。
あれもこれも勉強しようとして挫折するよりも、この記事で基本を学ぶだけでも教科書の理解が深まります。
この記事にまとめた過去問で要点を理解しから教科書や参考書で学び直し、効率の良い受験勉強をしていきましょう。
一問一答形式で「ヒトや動物の体」だけを学べるので、スキマ時間でも記事を読めます。
先取り学習と時短で、賢く点数UPしちゃいましょう。
お子様にクイズ形式で出題するのも勉強になるね
とはいえ、我が子に苦しい思いをさせて勉強を強制している気持ちになることはありませんか？
- 友達との遊びを我慢して勉強させていることに罪悪感を感じる
- 親が無理矢理、中学受験を押し付けているのではないか
- 中学受験を続けることが子供の為になるのだろうか？
そのような迷いがある方は、点数だけではなく「子供の成長」に目を向けてはいかがでしょうか。
五木模試過去問「ヒトや動物の体」学習内容
「ヒトや動物の体」は、五木模試では第3回から出題されます。
「ヒトや動物の体」の学習内容
- 酸素と二酸化炭素を効率よく交換する肺ほうのしくみ
- 血液中に含まれる成分とその役割
- 消化による栄養分の変化と吸収されるしくみ
- 草食動物と肉食動物の消化管の長さの違い
「ヒトや動物の体」は暗記すれば解答できる分野です。過去問を勉強することで要点をつかみ、模試本番でも答えられるようにしておきましょう。
五木模試過去問「ヒトや動物の体」5選
ヒトの呼吸
2021年の『第3回』五木模試に出題された「ヒトの呼吸」に関する過去問を解説します。
問題数6問、解答数7問。合計16点。
問題１－１
図1は肺などの呼吸に関するつくり、
図2は、図1の一部の拡大図です。
図1のアの管、
図2のウの小さなふくろを
何というか。
ロや鼻からつながった
「ア」を気管といい、
枝分かれしてからは
気管支とよばれる。
細く枝分かれした気管支の先たんは
肺ほうという小さなふくろに分かれている。
気管はのどの奥で食道とわかれる。
肺ほうの中に入ってきた空気から
肺ほうのまわりをとりまく毛細血管の中に
酸素をとり入れるよ
そして、
毛細血管の中から
肺ほうへ
二酸化炭素や水蒸気が出されるんだ
胸(両肺の間)の中心より
少しだけ左によったところに
心臓(しんぞう)がある。
左肺の内側(イ)が
少しへこんでるのは、
心臓があるから
なんだね。
肺の中が肺ほうという
無数の小さなふくろに
分かれることで
表面積が大きくなる。
気体の交かんをする
毛細血管と
ふれる場所が増え、
気体の交かんを
効率よく行えるよ。
問題１－５
図3は、
酸素用気体検知管(7～23%用)を
表す。
使い方として
正しいものを選びなさい。
ア A側のはしだけをチップホルダーで折り、 A側を気体採取器にさしこむ。
イ A側のはしだけをチップホルダーで折り、 B側を気体採取器にさしこむ。
ウ B側のはしだけをチップホルダーで折り、 A側を気体採取器にさしこむ。
エ B側のはしだけをチップホルダーで折り、 B側を気体採取器にさしこむ。
オ 両はしをチップホルダーで折り、 A側を気体採取器にさしこむ。
カ 両はしをチップホルダーで折り、 B側を気体採取器にさしこむ。
調べる気体は、
気体検知管の中を通って
気体採取器の中に入るので、
両はしをチップホルダーで
折らなければなりません。
矢印の向きに
Bの側を気体採取器にさしこみ、
Aの側にはゴムのカバーをつけておきます。
吸った息(空気)の中の
酸素の体積の割合は約21%
二酸化炭素の体積の割合は約0.04%
はいた息の中の
酸素の体積の割合は約17%
二酸化炭素の体積の割合は約4%
呼吸によって
酸素がとり入れられて二酸化炭素が出されるので、
吸った息に比べて
はいた息の酸素の体積の割合は小さくなり、
二酸化炭素の体積の割合は大きくなる。
「ヒトの呼吸」の過去問を解説しました。基礎を定着させるために、学んだことを復習しておきましょう。
学んだこと
- ロや鼻からつながった気管は枝分かれして気管支とよばれ気管支の先たんに肺ほうという小さなふくろがある
- 酸素は肺ほうのまわりをとりまく毛細血管の中にとり入れ、毛細血管の中から肺ほうへ二酸化炭素や水蒸気が出される
- 肺ほうという無数の小さなふくろのおかげで毛細血管とふれる表面積が増え、気体の交かんを効率よく行える
- 心臓は胸の中心より少し左にあるため、左肺の内側は少しへこんでいる
- 心臓から肺へ送られる血管は肺動脈と呼び二酸化炭素の多い血液が流れている
- 酸素の体積割合は吸った息は約21%、はいた息で約17%に減る。二酸化炭素の体積割合は吸った息で約0.04%、はいた息で約4%に増える。窒素は変わらず約78%
- 気体検知管は気体の体積割合を調べる器具で、酸素用と二酸化炭素用がある。気体検知管の両はしをチップホルダーで折り矢印の向きに気体採取器へ差し込んで使う
ヒトの呼吸器官と血液のじゅんかん
2019年の『第4回』五木模試に出題された「ヒトの呼吸器官と血液のじゅんかん」に関する過去問を解説します。
問題数6問、解答数8問。
問題２－１
ヒトは生きていくために体の中で
エネルギーをつくっている。
食物から栄養分をとり入れ、
空気中から酸素をとり入れる。
図1は、空気中から酸素を
体内にとり入れるための肺を表し、
図2は、肺の一部を拡大したもの。
ロや鼻からとり入れた空気は
図1のAの管を通り、
Aの管が枝分かれをくり返して
細くなった先にある
図2のBの小さなふくろの中に入る。
ふくろのまわりをとり巻く
毛細血管との間では、
物質の交かんが行われる。
① 図1のAの管は何か。
② 図2のBの小さなふくろは何か。
ロや鼻からつながった
「A」を気管といい、
枝分かれしてからは
気管支とよばれる。
細く枝分かれした
気管支の先たんは
肺ほうという
小さなふくろに分かれている。
肺ほうの中に入ってきた空気から
肺ほうのまわりをとりまく毛細血管の中に
酸素をとり入れるよ
そして、
毛細血管の中から
肺ほうへ
二酸化炭素や水蒸気が出されるんだ
胸(両肺の間)の中心より
少しだけ左によったところに
心臓(しんぞう)がある。
左肺の内側(イ)が
少しへこんでるのは、
心臓があるから
なんだね。
肺の中が肺ほうという
無数の小さなふくろに
分かれることで
表面積が大きくなる。
気体の交かんをする
毛細血管と
ふれる場所が増え、
気体の交かんを
効率よく行えるよ。
「ヒトの呼吸器官と血液のじゅんかん」の過去問を解説しました。基礎を定着させるために、学んだことを復習しておきましょう。
学んだこと
- ロや鼻からつながった気管は枝分かれして気管支とよばれ気管支の先たんに肺ほうという小さなふくろがある
- 酸素は肺ほうのまわりをとりまく毛細血管の中にとり入れ、毛細血管の中から肺ほうへ二酸化炭素や水蒸気が出される
- 肺ほうという無数の小さなふくろのおかげで毛細血管とふれる表面積が増え、気体の交かんを効率よく行える
- 心臓は胸の中心より少し左にあるため、左肺の内側は少しへこんでいる
- 心臓から肺へ送られる血管は肺動脈と呼び二酸化炭素の多い血液が流れている
- 血液中の各成分のはたらき、赤血球：酸素を運ぶ、白血球：細きんなどをとりのぞく、血小板：出血をとめる、血しょう：液体の成分で、養分・二酸化炭素・不要物を運ぶ
心臓のつくりとはたらき
2021年の『第6回』五木模試に出題された「心臓のつくりとはたらき」に関する過去問を解説します。
問題数6問、解答数6問。合計16点。
問題３－１
ヒトの心臓は、
どのあたりにありますか。
正しく表しているものを、
次から選びなさい。
ただし、
図は人を正面(顔がある側)から
見ているものとします。
心臓は血液を
全身や肺(はい)へ送り出すポンプ
のようなはたらきをしています。
血液の成分を作ったり、
血液をさらさらにする
はたらきはないよ
問題３－３
次の図は、
ヒトの心臓を
正面（顔がある側）から
見たものを
模式的に表したものです。
心臓の中の4つの部屋うち、
もっとも厚い筋肉で
できている部屋はどこですか。
図のア～エから選びなさい。
イとエの心室は
血液を送り出す部屋なので
厚い筋肉(きんにく)で
できています。
特にエの左心室は
全身へ血液を送り出すので、
肺へ血液を送り出す右心室より
厚い筋肉でできているよ
たい児は羊水の中にいるので、
酸素はたいばんで
母親の血液から受けとっていて
呼吸(こきゅう)はしておらず、
肺ははたらいていません。
そのため、
右心ぼうと左心ぼうの間に
らん円こうという穴(あな)が
あいていています。
全身から右心ぼうに
もどってきた血液の一部は
らん円こうを通って
左心ぼうに入り、
左心室に送られてから
大動脈によって全身へ運ばれます。
肺動脈と大動脈は
動脈管という血管で
つながっていて、
右心ぼうから右心室に送られて
肺動脈から出ていった
血液の大部分は
肺を通らずに
動脈管から大動脈に送られて、
全身へ運ばれます。
「心臓のつくりとはたらき」の過去問を解説しました。基礎を定着させるために、学んだことを復習しておきましょう。
学んだこと
- ヒトの心臓は胸の付近の中心より少し左よりくらいの位置にある
- 心臓は血液を全身や肺へ送り出すポンプのはたらきをしており、血液の成分を作ったり、血液をさらさらにするはたらきはない
- 心室は血液を送り出す部屋で、厚い筋肉でできており、左心室は全身へ血液を送り出すので、肺へ血液を送り出す右心室より筋肉が厚い
- たい児は羊水の中にいるので、呼吸(こきゅう)はしておらず肺ははたらいていない
- たい児の右心ぼうにもどってきた血液の一部は右心ぼうと左心ぼうの間にある「らん円こう」という穴を通って左心ぼうに入る
- たい児の肺動脈から出ていった血液の大部分は肺を通らずに動脈管から大動脈に送られて全身へ運ばれる
血液の成分とはたらき
2021年の『特別回』五木模試に出題された「血液の成分とはたらき」に関する過去問を解説します。
問題数6問、解答数6問。合計16点。
問題４－４
ヒトの血液型では
A型、 B型、 AB型、O型といった
ABO式血液型という分類法が
よく知られています。
これは赤血球にふくまれる
設計図によって決められています。
この設計図は
母親から1つ、父親から1つもらうので、
必ずひとりで2つの設計図をもっています。
設計図Aを
2つもっているときは(AA)と表し
血液型はA型になります。
同様に、
設計図Bを2つもっているとき(BB)はB型、
設計図Oを2つもっているとき(OO)はO型、
設計図Aと設計図Bを1つずつもっているとき
(AB)はAB型になります。
また、
設計図Aと設計図Oを
1つずつもっているとき(AO)はA型、
設計図Bと設計図Oを
1つずつもっているとき(BO)はB型になります。
そして、図1のように、
AB型の母親から設計図Aを
AB型の父親から設計図Aを子が受けつぐと、
子の設計図は(AA)となるので
子の血液型はA型になります。
設計図Aを2つもつ母親と
設計図Bを2つもつ父親から
生まれる子の血液型を、
次から選びなさい。
ア A型
イ B型
ウ O型
エ AB型
問題４－５
図2は
ある家系の血液型を示したもので
〇は女性▢は男性を表しています。
また、
〇や▢の中のアルファベットは
血液型を示しています。
「あ」にあてはまる
可能性がある血液型を
次からすべて選びなさい。
ア A型
イ B型
ウ O型
エ AB型
図のように
▢と〇のアルファベットが
入っていない部分を
アとイとします。
O型の設計図の組み合わせは
すべて(OO)で
O型と「あ」から
A型とB型の子が生まれていて
子は必ず設計図Oを
1つ受けついでいるので
このとき生まれた
A型とB型の子の
設計図の組み合わせは
それぞれ(AO)(BO)
だとわかります。
よって、
「あ」はAB型(AB)
であるとわかります。
「血液の成分とはたらき」の過去問を解説しました。基礎を定着させるために、学んだことを復習しておきましょう。
学んだこと
- 赤血球の中のヘモグロビンというタンバク質は、酸素の多いところでは酸素と結びつき、酸素の少ないところでは酸素を放すことで酸素を運ぶ
ヒトとメダカの血液
2019年の『第4回』五木模試に出題された「ヒトとメダカの血液」に関する過去問を解説します。
問題数5問、解答数5問
問題５－１
図1は、
ヒトの血液を
けんび鏡で観察したときの
スケッチです。
図1の「ア」を
何といいますか。
問題５－３
図2は、図3のように
水といっしょにヒメダカを
チャックつきビニールぶくろに入れ
その体の一部の血液の流れを
けんび鏡で観察したときのスケッチです。
図2の矢印は、
血液の流れている向きを示しています。
図2のヒメダカの血管の中を、
図1の「ア」のようなつぶは
どのように流れていますか。
ア 同じ向きに ほほ一定の速さで流れている。
イ 脈を打つように 一定の向きに速く流れたり、しばらく止まっていたりをくり返す。
ウ 左右に行ったり来たりをくり返している。
おびれを流れる血液の流れを
観察したもの。
おびれの先端に向かう血管(動脈)の方が
赤血球の流れる速さは速い。
血液の流れる向きは一定で
動脈の血液の方が
静脈の血液より
流れが速いよ
「ヒトとメダカの血液」の過去問を解説しました。基礎を定着させるために、学んだことを復習しておきましょう。
学んだこと
- 赤血球：酸素を運ぶ、白血球：細きんなどをとりのぞく、血小板：出血をとめる、血しょう：液体の成分で、養分・二酸化炭素・不要物を運ぶ
- メダカのおびれを流れる赤血球は一定の向きに流れている
- おびれの先端に向かう血管(動脈)の方がおびれの先端から遠ざかる血管(静脈)よりも赤血球の流れる速さは速い。
小腸・かん臓・じん臓のつくりとはたらき
平成30年の『第3回』五木模試に出題された「小腸・かん臓・じん臓のつくりとはたらき」に関する過去問を解説します。
問題数5問、解答数6問。合計14点。
問題６－１
図1は小腸の断面図、
図2は図1のロの部分の拡大図、
図3は図2の「あ」のとっ起の断面図で
とっ起の中を毛細血管と
リンパ管が通っています。
図1のように、
小腸の内側にはひだがあり、
そのひだの表面には
図2の「あ」のような
とっ起がたくさん見られる。
「あ」のようなとっ起を
何といいますか。
小腸の内側にはひだがあり、
ひだの表面にはじゅう毛と呼ばれる
小さなとっ起が
密生(みっせい)している。
じゅう毛の中には
毛細血管とリンパ管が通っていて、
消化された栄養分は
毛細血管やリンパ管の中に吸収されるよ
小腸の内側に
じゅう毛が密生していることで、
表面積が大きくなる。
表面積が大きいと
栄養分を吸収できる
部分の面積が増え、
消化された栄養分を
効率よく吸収できるよ
かん臓のはたらきは
「栄養分をたくわえる」
「たん汁(じゅう)をつくる」
「解毒(げどく)作用がある」
「血液中の有害なアンモニアを分解して、害の少ないにょう素に変える」
など、たくさんのはたらきがある。
じん臓のはたらきは
「血液中の不要物をこしとって、にょうをつくる」
「小腸・かん臓・じん臓のつくりとはたらき」の過去問を解説しました。基礎を定着させるために、学んだことを復習しておきましょう。
学んだこと
- 小腸の内側にはひだがあり、ひだの表面はじゅう毛と呼ばれる小さなとっ起が密生(みっせい)することで表面積が大きくなる
- 表面積が大きいと栄養分を吸収できる部分が増え、効率よく栄養分を吸収できる
- じゅう毛の中には毛細血管とリンパ管が通っており、消化された栄養分が吸収される
- 食物の中の養分が消化されると、でんぶんはブドウ糖、タンバク質はアミノ酸、しぼうはしぼう酸とモノグリセリドになる
- じゅう毛のかべを通りぬけるとしぼう酸とモノグリセリドはふたたび結びついてしぼうとなる
- ブドウ糖とアミノ酸は毛細血管の中に吸収され、しぼうはリンパ管の中に吸収される
- 小腸で吸収されたブドウ糖やアミノ酸は、血液によって門脈を通ってかん臓へ運ばれ、かん臓で一部がたくわえられる
- かん臓のはたらきは、「栄養分をたくわえる」「たん汁(じゅう)をつくる」「解毒(げどく)作用がある」「血液中の有害なアンモニアを分解して、害の少ないにょう素に変える」
- じん臓のはたらきは「血液中の不要物をこしとって、にょうをつくる」
いろいろな動物の消化と吸収
2021年の『第4回』五木模試に出題された「いろいろな動物の消化と吸収」に関する過去問を解説します。
問題数6問、解答数7問。合計14点。
問題７－３
図は、表の中の
ある動物の消化管のつくりを表す。
どの動物の消化管か。
ア ヒト
イ ウサキ
ウ ネコ
エ ウシ
でんぶんはブドウ糖に、
タンパク質はアミノ酸に
しぼうはしぼう酸とモノグリセリドに
消化される。
ブドウ糖とアミノ酸は
小腸のじゅう毛内の
毛細血管の中に吸収される。
しぼう酸とモノグリセリドは
じゅう毛のかべを通りぬけたあと
ふたたび結びついてしぼうにもどり、
じゅう毛内のリンパ管の中に
吸収される。
ブドウ糖と
アミノ酸は
毛細血管の中に
吸収される
しぼう酸と
モノグリセリドは
しぼうとなって
リンパ管の中に
吸収される
じゅう毛内の
毛細血管の中に吸収された
ブドウ糖とアミノ酸は
門脈という血管を通って
かん臓へ送られる。
ブドウ糖の一部が
グリコーゲンにつくりかえられ
アミノ酸の一部が
タンパク質につくりかえられて、
かん臓でたくわえられるよ
「いろいろな動物の消化と吸収」の過去問を解説しました。基礎を定着させるために、学んだことを復習しておきましょう。
学んだこと
- 草食動物は肉よりも消化されにくい植物を食べるので、体長に対する消化管の長さの割合が大きい
- ウシは食道からつながっている胃が4つある
- ウシは第1の胃で少し消化した食物を口にもどしてもう一度かみくだいた後で第2の胃に送りこみ、またロにもどしてかみくだくという「反すう」をする
- でんぶんはブドウ糖に、タンパク質はアミノ酸に、しぼうはしぼう酸とモノグリセリドに消化される
- しぼう酸とモノグリセリドはじゅう毛のかべを通りぬけたあとふたたび結びついてしぼうにもどる
- 小腸のじゅう毛に毛細血管とリンパ管が通っており、消化された栄養分が吸収される
- ブドウ糖とアミノ酸は毛細血管の中に吸収され、しぼうはリンパ管の中に吸収される
- じゅう毛内の毛細血管の中に吸収されたブドウ糖とアミノ酸は門脈という血管を通ってかん臓へ送られる
- ブドウ糖の一部はグリコーゲンにつくりかえられ、アミノ酸の一部はタンパク質につくりかえられて、かん臓でたくわえられる
- じん臓は、血液中のにょう素や余分な水分・塩分などをこしとってにょうをつくる
「ヒトや動物の体」まとめ
今回は五木模試で出題された「ヒトや動物の体」の過去問を紹介しました。過去問で学んだことを復習しておきましょう。
ヒトの呼吸
- ロや鼻からつながった気管は枝分かれして気管支とよばれ気管支の先たんに肺ほうという小さなふくろがある
- 酸素は肺ほうのまわりをとりまく毛細血管の中にとり入れ、毛細血管の中から肺ほうへ二酸化炭素や水蒸気が出される
- 肺ほうという無数の小さなふくろのおかげで毛細血管とふれる表面積が増え、気体の交かんを効率よく行える
- 心臓は胸の中心より少し左にあるため、左肺の内側は少しへこんでいる
- 酸素の体積割合は吸った息は約21%、はいた息で約17%に減る。二酸化炭素の体積割合は吸った息で約0.04%、はいた息で約4%に増える。窒素は変わらず約78%
- 気体検知管は気体の体積割合を調べる器具で、酸素用と二酸化炭素用がある。気体検知管の両はしをチップホルダーで折り矢印の向きに気体採取器へ差し込んで使う
血液のじゅんかん
- 心臓は血液を全身や肺へ送り出すポンプのはたらきをしており、血液の成分を作ったり、血液をさらさらにするはたらきはない
- 心室は血液を送り出す部屋で、厚い筋肉でできており、左心室は全身へ血液を送り出すので、肺へ血液を送り出す右心室より筋肉が厚い
- 心臓から肺へ送られる血管は肺動脈と呼び二酸化炭素の多い血液が流れている
- たい児は羊水の中にいるので、呼吸(こきゅう)はしておらず肺ははたらいていない
- たい児の右心ぼうにもどってきた血液の一部は右心ぼうと左心ぼうの間にある「らん円こう」という穴を通って左心ぼうに入る
- たい児の肺動脈から出ていった血液の大部分は肺を通らずに動脈管から大動脈に送られて全身へ運ばれる
血液の成分とはたらき
- 赤血球の中のヘモグロビンというタンバク質は、酸素の多いところでは酸素と結びつき、酸素の少ないところでは酸素を放すことで酸素を運ぶ
- 赤血球：酸素を運ぶ、白血球：細きんなどをとりのぞく、血小板：出血をとめる、血しょう：液体の成分で、養分・二酸化炭素・不要物を運ぶ
- メダカのおびれを流れる赤血球は一定の向きに流れている
- おびれの先端に向かう血管(動脈)の方がおびれの先端から遠ざかる血管(静脈)よりも赤血球の流れる速さは速い
小腸・かん臓・じん臓のつくりとはたらき
- 小腸の内側にはひだがあり、ひだの表面はじゅう毛と呼ばれる小さなとっ起が密生(みっせい)することで表面積が大きくなる
- 表面積が大きいと栄養分を吸収できる部分が増え、効率よく栄養分を吸収できる
- 小腸のじゅう毛の中には毛細血管とリンパ管が通っており、消化された栄養分が吸収される
- 食物の中の養分が消化されると、でんぶんはブドウ糖、タンバク質はアミノ酸、しぼうはしぼう酸とモノグリセリドになる
- じゅう毛のかべを通りぬけるとしぼう酸とモノグリセリドはふたたび結びついてしぼうとなる
- ブドウ糖とアミノ酸は毛細血管の中に吸収され、しぼうはリンパ管の中に吸収される
- 小腸のじゅう毛内の毛細血管で吸収されたブドウ糖やアミノ酸は、血液によって門脈を通ってかん臓へ運ばれる
- ブドウ糖の一部はグリコーゲンにつくりかえられ、アミノ酸の一部はタンパク質につくりかえられて、かん臓でたくわえられる
- かん臓のはたらきは、「栄養分をたくわえる」「たん汁(じゅう)をつくる」「解毒(げどく)作用がある」「血液中の有害なアンモニアを分解して、害の少ないにょう素に変える」
- じん臓のはたらきは「血液中のにょう素や余分な水分・塩分などの不要物をこしとって、にょうをつくる」
いろいろな動物の消化と吸収
- 草食動物は肉よりも消化されにくい植物を食べるので、体長に対する消化管の長さの割合が大きい
- ウシは食道からつながっている胃が4つある
- ウシは第1の胃で少し消化した食物を口にもどしてもう一度かみくだいた後で第2の胃に送りこみ、またロにもどしてかみくだくという「反すう」をする
ものが燃えるために必要な酸素のはたらきや、
酸素や二酸化炭素などの気体の性質や集めるときの装置に関する知識問題はこちらから学べます。
「ものが燃えるしくみ」「ものが燃えるしくみ・気体の集め方」は
5月に実施される『第2回の五木模試』以降に出題される内容です。
鉄やアルミニウムが塩酸と反応し、発生した水素量を求める計算問題や、
中和反応でできた食塩量を求める計算問題はこちらから学べます。
「水よう液の性質・金属の反応」「水よう液の性質・酸性とアルカリ性の中和」は
9月に実施される『第5回の五木模試』以降に出題される内容です。
さおばかりを用いたつり合いの計算問題や、
かっ車を用いた際に働く力を求める計算問題はこちらから学べます。
「てこのはたらき」「ばねにはたらく力とかっ車」は
10月に実施される『特別回の五木模試』以降に出題される内容です。
とはいえ、中学受験は順風満帆にはいかないものですよね。
- 頑張っているのになかなか成績が伸びない
- ウチの子このままで大丈夫？
- 中学受験をさせることの目的を見失いそう
中学受験をこのまま続けるべきか何度も迷うことがありました。
そんなときこそ、点数だけに一喜一憂することなく子供の成長に目を向けることが大切に感じます。
中学受験の目的を明確にしたい方は、「中学受験は親の覚悟」という記事を参考にして頂けると幸いです。
